DRETS D'IDENTITAT DEL CENTRE
COL.LEGI DE TITULARITAT PÚBLICA

ETAPES: Educació infantil i primària

LLENGUA DE RELACIÓ I APRENENTATGE:
Llengua catalana

LÍNIA METODOLÒGICA

• Treballam seguint una sèrie de principis metodològics generals que es basen en:
• L’activitat de l’alumne/a
• El desenvolupament de l’esperit crític
• L’educació de forma integral
• Priorització de l’entorn
• Coneixement de la realitat que envolta a l’alumne/a
• Seguim la línia constructivista de l’aprenentatge on l’alumne/a aprèn a aprendre

(projectes de treball, programa de filosofia 3/18,...)

• Pluralisme i valors democràtics
  Entenem com a bàsic el respecte a les distintes ideologies polítiques i religioses.la      interrelació entre pares/mares, mestres i alumnes dins la institució escolar estaran definides pels següents principis:
• Coeducació
• Educació no competitiva
• Educació no discriminatòria
• Pacifisme
• Respecte a la natura
• Educació no consumista
• Aconfesionalitat respecte a totes les religions però es celebraran, des d’un caire tradicional i popular, les festes que es troben més arrelades dins la nostra societat.
• Atenció a la diversitat
• Foment del respecte als drets i deures de tots els membres de la comunitat educativa
• Educació per a la salut Foment de tots els hàbits i costums sans que afavoreixen una bona salut física i mental.
• Modalitat de gestió participativa.